Bens- noção classificação

1. Indica o critério de distinção entre bens materiais e serviços.
A distinção entre os bens materiais e os serviços, e que os bens materiais são algo que da para tocar e os serviços são algo mais abrangente.

2. Apresenta dois exemplos de bens materiais e dois exemplos de serviços.
 Bens materiais- objectos, alimentos.
 Serviços- saúde, educação.

3. Indica o critério de distinção entre bens económicos e bens não económicos.

O critério de distinção entre bens económicos e bens não económicos é o facto de os bens económicos terem custo e os bens não económicos não terem qualquer tipo de custo.

 

4. Apresenta dois exemplos de bens económicos e dois de bens não económicos.

Bens económicos : Sapatos e Pão.

Bens não-económicos : Mar e Vento.

5. Indica o critério de distinção entre bens de consumo e bens de produção.
A distinção entre os bens de consumo e os bens de produção é que os bens de consumo são os que as pessoas produzem para satisfazerem as suas necessidades, e os bens de produção é aquilo que as empresas utilizam para satisfazerem as suas necessidades.

6. Apresenta dois exemplos de bens de consumo e de bens de produção.
Bens de consumo- televisão, computador (para jogar).
Bens de Produção- computador (para trabalhar), carro da empresa.

7. Indica o critério de distinção entre bens duradouros e bens não duradouros.
A distinção entre os bens duradouros o os bens não duradouros é que os bens duradouros são aqueles que conseguimos utilizar varias vezes e os bens não duradouros são aqueles que só conseguimos utilizar uma única vez.

8. Apresenta dois exemplos de bens duradouros e de bens não duradouros.

Bens Duradouros : Roupa e Calçado

Bens Não Duradouros : Carne e Peixe

  
9. Indica o critério de distinção entre bens sucedâneos e bens complementares.
A distinção entre os bens sucedâneos e os bens complementares é que os bens sucedâneos são aqueles que se usam um de cada vez e os bens complementares podem se juntar.

10. Apresenta dois exemplos de bens sucedâneos e de bens complementares.

Bens Sucedâneos: Pepsi e Coca-Cola ; Nokia 5200 e Nokia 5300;

Bens Complementares: Volante e direção de um carro; torre e monitor do computador.

11. As máquinas podem substituir as pessoas no processo produtivo, mas a produção nunca ocorre sem máquinas e pessoas. Classifica os factores produtivos (capital e trabalho) quanto às suas relações recíprocas.

Um exemplo em que o trabalho e o capital são a mesma coisa. Logo tanto são sucedâneos como complementares, dependendo da produção necessária a fazer.

Oniomania – Doença que atinge 1% da população

1. Refere factores quer conduzam ao consumo impulsivo.
Os factores que conduzem ao consumo impulsivo são os descontos, publicidade das roupas, etc..

2. Caracteriza a oniomania.
Oniomania é um transtorno compulsivo ao qual o consumidor age com impulso à compra e tem de adquirir um certo objecto para se sentir bem.

3. Distingue o consumismo da doença (oniomania)?
A diferença entre o consumismo e a oniomania é que o primeiro não é uma doença, é um ato que a pessoa compra mas não tem a necessidade de o fazer. Na oniomania o consumidor tem "necessidade" de comprar para se sentir bem com ele próprio
4. “Comprar coisas de que não se precisa faz parte do estatuto de ser mulher”. Comenta.
Faz parte do estatuto da mulher porque mesmo que a mulher não precise tem sempre aquela necessidade de ir compraram, que de certa forma a satisfaz.

5. “A compulsão não escolhe género, os homens apenas têm outros interesses”. Identifica as áreas de consumo compulsivo segundo o género.
Os homens tem outro interesse com por exemplo os comprar jogos, gastar dinheiro a toa, etc...

6. Identifica o perfil das pessoas que correm maior risco de se endividarem.
Pessoas que estam habituadas a usufruir do bom e do melhor, por exemplo, indivíduos que geralmente ganha muito acima do rendimento mínimo. O que provoca grandes hábitos de consumismo, levando a que este não saiba ou não consiga sacrificar esses hábitos , assim começa a ganhar um salário mínimo.

8. Refere a Internet como ferramenta de uma atitude consumerista.
A Internet e uma ferramenta muito útil, porque nela conseguimos fazer montes de coisas, como por exemplo, jogar, comprar montes de coisas, alugar casa, etc...

9. A propensão ao consumismo depende da educação? Como?
Sim depende, por exemplo, um individuo dá aos filhos o que conseguir (expondo restrições), enquanto na outra família cada filho dispões de uma mesada de 20 euros por mês.

Matéria para o Teste

Conceitos:

• Realidade social;
• Ciências sociais;
• Unidade social;
• Objecto Real;
• Objecto de cientifico;
• Ciência Económica;
• Objeto da economia;
• Problema económico;
• Custo de oportunidade;
• Agentes económicos;
• Activdade económica;
• Necessidades individuais e colectivas;
• Necessidades primárias, secundárias e terciárias;
• Consumos finais e intermédios;
• Consumos públicos e privados;
• Consusmos individuais e colectivos;
• Estrutura dfo consumo;
• Coeficiente orçamental;
• Lei de Engel;
• Factores extra-económicos;
• Sociedade de Concumo;
• Consumismo;
• Consumerismo.

Consumerismo

1. Consultando o link completa dois dos tópicos "Não é fácil, ser consumidor!" (p. 7) 

" Não é fácil, ser consumidor!" devido à diversidade de produtos e serviços complexos e sofisticados. 

" Não é fácil, ser consumidor!" devido a diferentes preços e a diferentes marcas.

2. A DECO concebeu a apresentação que tens estado a ler para promover a Educação do Consumidor e práticas consumeristas.
Refere dois objectivos da Educação do Consumidor. (p. 15) 

A educação dos consumidores deve permitir ao consumidor distinguir as necessidades básicas dos desejos e necessidades supérfluas, mas também deve permitir desenvolver um atitude de cidadania, participação activa e solidaria na resolução dos problemas de consumo. 

3. “Até à data, e no geral, o homem actuou no seu ambiente como um parasita, tomando o que deseja com pouca atenção pela saúde do seu hospedeiro, isto é, do sistema de sustentação da sua vida.” Hutchison (2000), citado em Consumo e Ambiente
Distingue o caminho Tecnozóico do Ecozóico, e refere a importância das tecnologias limpas para salvar o Planeta da degradação do ambiente e das alterações climáticas.

Enquanto o tecnozóico consiste em acreditar que a tecnologia tem respostas (fontes) infinitas para resolver as crises (problemas) económicos, o ecozóico consiste no estabelecimento de uma nova relação com a natureza , reconhecendo que dela somos partes interdependentes, centrando todos os esforços em reduzir os impactos destrutivos sobre os sistemas biológicos  resumindo centrado-se nas energias renováveis. 

Consumismo e consumerismo

1. Distingue consumismo de consumerismo. 
O consumismo é um consumo irracional, impulsivo e perigoso, discriminado, sem olhar a consequência, baseado em valores materiais e na ostentação e o consumerismo é um consumo racional, controlado, selectivo, baseado, em valores sociais e em ambientes no respectivo pelas gerações futuras.

2. Justifica a importância do consumerismo.
O consumerismo é importante porque leva o consumidor a pensar/reflectir acerca sobre as suas necessidades, acções, aspirações e recursos, de modo a nunca esquecer as possíveis consequências que possam suceder devido as suas más escolhas, prejudicando o ambiente, trabalhadores, produtores e o mercado em geral. 

3. Relaciona o consumerismo com a necessidade de preservar os recursos naturais e os equilíbrios ecológicos.
O consumerismo leva a que o consumidor  opte por más escolhas , a que por vezes leva a um individuo consuma de forma excessiva muito além das suas necessidades.
Esta forma obsessiva de compra e de consumo provoca em parte o meio ambiente em que muitos dos produtos comprados não podem ser reciclados nem reutilizados, o que provoca uma grande percentagem de poluição e prejudica gravemente a biodiversidade do planeta.

Evolução da estrutura do consumo em Portugal e na UE

1. Constrói imagens tuas dos gráficos acima apresentados.

A Sociedade de Consumo

1.Aponta quatro característica da Sociedade do Consumo .
O espaço do consumo é todo o quotidiano, assistindo-se assim a uma gradual uniformalização universal dos desejos materiais.
   Hoje em dia pontifica-se o descartavél fazendo com que o ciclo dos produtos reduza-se.
Actualmente vendemos o nosso trabalho para ter tempo livre , os lazeres acabam por se transformar em consumos , e por ricochete precisamos de trabalhar mais para dar satisfação a necessidades que se poderão apresentar como libertadoras.

2.Faz uma imagem mostrando as diferenças entre os "produtos de ontem" e os "produtos de hoje".

3.Indica três aspectos que possas mudar , como eco-consumidor preocupado com o futuro do planeta.

• Ser um consumidor ecológico e apreciador de bens recuperáveis, reutilizáveis e recicláveis.
• Reutilize embalagens, sacos de compras , outros matérias que não que são supérfluos quando se efectua as compras.
• Procure comprar produtos da região, isso ajuda a diminuir a poluição e e as perdas causadas pelos transportes da mercadoria.

4.Menciona dois factores explicativos do endividamento das famílias portuguesas.

Os dois factores foram a adesão ao euro e o progresso da convergência real.

5. Apresenta numa composição de 100 palavras os mais fortes argumentos para convencer um consumista a adoptar uma atitude consumerista.

 Na nossa opinião achamos fundamental que um consumista opte por atitudes consumeristas responsáveis , como por exemplo, adoptar por ser um consumidor ecológico em que consiste comprar produtos que provêem de embalagens que possam ser recicladas, de modo a que este tipo de material possa ser reutilizada e transformada noutro tipo de matérias de que possamos vir a necessitar nos nossos dia-a-dia.
Podemos sempre optar por produtos da região que são mais saudáveis e muitas vezes mais baratos, deste modo ajudava a diminuir perdas causadas pelos transportes da mercadoria e também a aumentar o nível de reaproveitamento dos bens recicláveis e reutilizáveis, contribuindo assim de forma positiva para o eco-sistema.
   

Lei de Engel

1. Calcula o orçamento de cada uma das famílias.
NOTA: Utiliza o ficheiro do Excel, e no final posta uma imagem personalizada no blogue com a Tabela das questões 1. e 2., e o Gráfico da questão 3..
2. Determina os coeficientes orçamentais das quatro famílias para cada classe de despesa.

3. Representa graficamente as despesas percentuais das famílias nas diversas rubricas de despesa.

4. Verifica como a interpretação do quadro te conduz à Lei de Engel

Quanto menor for o rendimento de uma família, maior tenderá a ser a proporção dos seus rendimentos gasta em alimentação e menor será a proporção dos rendimentos gasta em cultura, lazer, e gastos diversos.


5. Calcula os coeficientes orçamentais utilizando o Quadro Q.2.9. do Inquérito às Despesas das Famílias, INE.Constrói um quadro mostrando simultaneamente os valores absolutos e os coeficientes orçamentais. Preview do Quadro

Constrói um gráfico representando os coeficientes orçamentais. Preview do GráficoComenta, referindo a Lei de Engel.

Necessidades – noção e classificação

1. Escreve uma composição centrada nas necessidades que satisfazes quotidianamente utilizando dez termos que se encontram a negrito acima.
Na multiplicidade existe inúmeros tipos de necessidade, as quais são virtualmente ilimitadas, o que significa que, por mais necessidades que um individuo tenha satisfeito, surgem sempre novas necessidades que precisam de ser satisfeitas. 
A sociabilidade significa que a intensidade com que uma determinada necessidade é sentida diminui à medida que é satisfeita, acabando por desaparecer por completo.
A Hierarquia é uma estratégia de marketing, ou seja, é o desenvolvimento do negócio, tento em linha de conta, a análise do meio envolvente da concorrência. 
As necessidades económicas e a necessidade de ter rendimento, ou seja, de ter dinheiro para satisfazer as necessidades básicas como por exemplo: 

• pagar as contas da casa;

• pagar a alimentação;

• pagar as propinas (ou seja tudo do que um individuo precisa para viver).

• fazer as suas fezes;

• satisfazer os seus desejos sexuais;

• tomar banho e passear.

As necessidades não económicas são actividades que um individuo não precisa de pagar, ou seja, não precisa de ter rendimentos.

As necessidades primárias são as actividades indispensáveis à vida, enquanto as secundarias são actividades são necessárias mas não indispensáveis à vida (por exemplo: ver televisão).


2. Qual das classificações acima estará relacionada com a Pirâmide de Maslow? Justifica.
A Pirâmide de Maslow esta relacionada com que as necessidades de nível mais baixo devem ser satisfeitas.

Os Agentes Económicos

1. A produção só se justifica para satisfazer as necessidades de consumo.Justifica qual destas actividades é mais importante do ponto de vista do:
a) Consumidor- utilização de bens na satisfação das necessidades.
b) Produtor- transformação das matérias-primas em produtos económicos.

2. Nas sociedades rurais grande parte da produção destinava-se a auto-consumo. Refira factores que contribuem para uma importância crescente da distribuição nas sociedades modernas.
Os factores são o consumo, a produção, a distribuição, a repartição do rendimento e a acumulação do capital.

3. Na produção de bens são utilizados mais intensivamente os factores produtivos mais baratos. Imaginando a produção de cereais, na China e nos Estados Unidos, explica em qual dos países será utilizada uma combinação mais trabalho-intensiva.
É a China, devio as suas tecnicas tradicionais, enquanto nos EUA o trabalho é quase todo automatizado (ou seja feito por robos).

4. Entre as diversas parcelas de rendimentos do capital, qual delas é mais incerta? Justifica.
São os lucros, porque nunca se sabe quando vão aumentar ou então mesmo descer.

Custos de Oportunidade

1. Utilizando o conceito de custo de oportunidade, confronte a hipótese de terminar o Ensino Secundário aos 17 anos com a alternativa de terminar apenas aos 27.
É melhor terminar aos 17 porque depois pode-se ir tirar um curso superior e depois pode-se ir trabalhado já licenciado e aos 27 tem menos tempo para usufruir essa atividade

2. Explique porque muitas vezes é difícil calcular o custo de oportunidade associado às decisões políticas ou à construção de infraestruturas.
É muito difícil calcular o custo de oportunidade por   eu o governo tem muitas escolhas , por isso o governo tem de optar por varias hipóteses.Por exemplo: hospitais, escolas (…)

3. Observe que a fronteira de possibilidades de produção apresenta os pontos em que é máxima a eficiência da economia na produção de espingardas e manteiga.


3.1. Explique porque não são alcançáveis pontos exteriores, como I.
Os pontos exteriores a fronteira são impraticável ou inatingível.

3.2. Explique porque são ineficientes pontos interiores, como U.
A razão é que o U indica que a economia não atingiu a eficiência produtiva ,que ocorreu quando o desemprego era elevado durante a fase depressiva dos ciclos económicos.